Música e Matemática

Na definição mais simples e usual, Música é a arte de manifestar nossos afetos mediante o som, sendo composta por três partes, melodia, harmonia e ritmo ou basicamente som e ritmo. É uma combinação de sons executados em determinada cadência.

Aparentemente matemática e música não tem nenhuma relação, no entanto a Matemática está presente na Música desde a concepção mais fundamental do que é som musical e do que é ritmo. Os sons são chamados de escala musical dos quais podemos criar músicas. Eles são basicamente matemática, juntando os sons de determinadas maneiras podemos formar resultados muito agradáveis.  Os sons musicais têm como base relações matemáticas e características de vibrações sonoras, que juntas são a base para a harmonia. A forma que colocamos as notas nas partituras para criar uma música depende do seu ritmo, do estilo musical, ou da região, pois varia.

Quem toca algum instrumento musical, tem certa facilidade em matemática, pode parecer que não, mas a música desenvolve o raciocínio lógico. Para tocar qualquer instrumento musical precisa-se desenvolver lógicas para decorar os valores das notas, acordes, dedilhado, para não perder o ritmo. Esse conjunto que desenvolve o raciocínio lógico traz também melhoras no desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático facilitando a aprendizagem dessa disciplina.

Para muitos pesquisadores a música desenvolve o cérebro. Segundo alguns estudos realizados por pesquisadores alemães, pessoas que analisam tons musicais apresentam área do cérebro 25% maior em comparação aos indivíduos que não desenvolvem trabalho com música, bem como aos que estudaram as notas musicais e as divisões rítmicas, obtiveram notas 100% maiores que os demais colegas em relação a um determinado conteúdo de matemática.  Percebe-se esse desenvolvimento não apenas em matemática, mas também em outras disciplinas, bem como na vida social.

Platão já dizia que “A música é um instrumento educacional mais potente do que qualquer outro”, por isso muitos pais e educadores procuram introduzir o ensino musical nas atividades das crianças como forma de desenvolver ainda mais as habilidades das mesmas.

Aluna Thuany Neves Polletti, 1º B – Ensino Médio

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Dica de Leitura!

A tenda vermelha

Quando comecei a ler o livro “A Tenda Vermelha” de Anita Diamante (muito bem indicado por sinal) fui completamente surpreendida pela excelente narrativa. A história se revelou muito diferente do que eu havia imaginado, mantendo-me absorta, envolvida por suas páginas.

Dinah, protagonista do livro e filha de Jacó (personagem bíblico) começa com uma observadora das historias de sua mãe, todas irmãs. Narrando os mistérios que envolviam a tenda vermelha que era o local onde ocorria a celebração à maturidade e fertilidade, ocasião essa em que somente as mulheres se reuniam dentro da tenda para celebrarem.

As 4 esposas de Jacó: Lia, Raquel, Zilpah e Bilah escolhem Dinah como sua sucessora, aquela que guardará para sempre os segredos da “tenda”. À medida que a história vai se passando, Dinah começa a narrar também sua própria história, quando ela já é uma mulher em sua jornada pelo Egito. Viúva e com um filho para criar, Dinah carrega consigo o legado da família, o amor, a devoção, obediência, rivalidade e dor que marcam cada um de seus passos.

“A tenda vermelha” é um livro que vai melhorando e surpreendendo a cada página. Com uma visão feminina dos tempos bíblicos nos envolve cada vez mais.

A história nos mostra um pouco da força, sensibilidade, amor e sacrifício a que as mulheres eram submetidas e como encaravam tudo isso, mostrando o quanto são especiais. Uma ótima leitura para todas as idades.

Por Hannah Keyty, 1° Ano "A"

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Inclusão Social

A inclusão social é uma ação que visa eliminar as “barreiras” que as pessoas criam para se afastar das que não tem o padrão que a sociedade considera que seja o certo. Na maioria das vezes ocorrem com pessoas portadoras de deficiência física e mental, minorias raciais, idosos, condições socioeconômicas, falta de acesso à tecnologia (exclusão digital), aparência entre outras.

É difícil acreditar que pessoas são excluídas do meio social por motivos tão fúteis, como a cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Essas características não podemos mudar, pois já nascemos com elas e não somos culpados por tê-las, pelo contrario, somos agraciados por sermos diferentes. Claro que hoje existem as cirurgias plásticas que podem mudar completamente a aparência de uma pessoa, mas creio que alguém não mudaria a própria a aparência por motivos alheios.

Existem muitas leis em relação a isso, no entanto, as atitudes de rejeição criam barreiras sociais e físicas que dificultam o processo de integração.

A inclusão está ligada a todas as pessoas que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições financeiras dentro dos padrões impostos pela sociedade, além dos idosos, os negros e os portadores de deficiências físicas como cadeirantes, deficientes visuais, auditivos e mentais.

Inclusão social e participação na sociedade deve ser uma luta diária e de cada um de nós.

Pense nisso e vamos colaborar para a inclusão de todos na sociedade!

 Érika Boechat e Karol Vasconcellos – 1° ano A

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Aborto de Anencéfalos - Crime ou solução?

Desde crianças somos ensinados pelos nossos pais a respeitar a vida. E no entanto, não é isso o que aocntece. O Supremo Tribunal Federal há pouco tempo legalizou o aborto de fetos anencéfalos. Tiramos a vida dessas crianças é respitar a mesma? Não, não é!

Com 80% dos votos do STF essa lei, se é que podemos chamar esse crime de lei, foi aprovada! O fato é que pode parecer injusto e doloroso gerar um bebê anencéfalo, mas injusto mesmo é ele ter tão pouco tempo de vida.

É certo negarmos esse pouco tempo, eles também têm o direito de nascer, assim como toda e qualquer criança.

E se analisarmos bem, não passa de uma estratégia política. Por um lado o governo gasta menos com pessoas que, descuulpem o termo, " não possuem" chance de vida, mas por outro, também não gasta com as que "possuem". Apenas justificam  as decisões com explicações absurdas. E infelizmente tentam (e na maioria das vezes conseguem) nos convencer.

Evitar o sofrimento é uma das justificativas. Então usando essa arma de raciocínio iremos matar uma criança anencéfala porque ela não possui parte do cérebro e viverá por pouco tempo, além de fazer a mãe "sofrer". E mais uma vez usando essa linha de pensamento (completamente ilógica) teremos que matar as pessoas que não tem um braço, uma perna ou que não enxergam para evitar o sofrimento. Se é assim, todas as pessoas que nos incomodam deveriam ser eliminadas? Por essa "lógica", sim. 

Acontece que nós só nos importamos com o que acontece com nós mesmos, "se não for comigo, tanto faz" e não é bem assim!

Não importa quantas horas, dias, mesem anos uam criança irá viver, todas têm o direito de nascer. E nós a obrigação de lhes garantir esse direito.

Aluna Hannah Keyty, 1° ano "A"

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Londres, Cultura e Esporte!

Os jogos olímpicos já começaram. E a sede esse ano foi, nada mais nada menos que (ruflem os tambores) LONDRES, a capital da Inglaterra, "Terra da Rainha", do Chá da Tarde, da Pontualidade. Então nada melhor do que conhecer um pouco mais da cultura desse lugar lindo. Vamos lá!!

• Londres é o município mais populoso da união européia com 7.556.900 habitantes;
• Vários escritores como Aghata Christie, Charles Dickens, sir Arthur Cona Doyle e J>L. Rowling: autora da série Harry Potter, viveram ou se inspiraram em Londres;
• O Palácio de Buckinghan -onde mora a rainha - é aberto para visitação em Agosto e Setembro;
• Se você visitar o Museu Madam Tussauds poderá encontar bonecos gigantes de seus atores preferidos;
• Em Londres se dirige ao contrário por questões históricas;
• O Meridiano de Greenwich está localizado em Londres;
• Entre Junho e Setembro, durante o verão, a cidade começa a escurecer as 22hs;
• Sherlock Holmes, o detetive mais famoso do mundo, morava em Londres. E tem até um museu dedicado ao personagem para contarem suas histórias;
• Londres foi sede dos jogos olímpicos por três vezes: em 1908, 1948 e agora em 2012;
• O metrô de Londres é o mais antigo do mundo e um dos maiores;
• O chá da tarde (chá preto com um pouquinho de leite) é uma tradição entre os londrinos;
• Existem 395 bibliotecas em Londres e o dobro de livrarias que existem em New York;
• Mais de 320 mil atrações musicais acontecem anualmente em Londres;

Gostaram dessa cidade espetacular?

Por Hannah Keyty, 1° Ano "A"

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A hora é agora!

Antigamente as pessoas não tinham o direito de decidir o que é melhor ou não para seu país e consequentemente para si mesmas. Eram obrigadas a aceitar uma autoridade imposta e obedecê-la. Mas esse tempo passou!

Então chegou o tempo em que podiam escolher, mas apenas os homens tinham esse direito. Mas isto também passou. Agora vivemos em uma verdadeira democracia, temos a liberdade de escolher quem achamos mais apropriados para cuidade de nossas cidades, estados e até países. E todas as opiniões têm valor!

Entretanto, algumas pessoas não conseguem lidar com essa liberdade e acabam destruindo essa oportunidade, acabando com  esse direito de escolha. Escolher um representante é muito mais do que apenas votar em alguém. É uma decisão séria e que diz respeito a todos.

Podemos fazer diferente dessa vez! Se podemos votar aos 16 anos, por que esperar até os 18? Vamos pesquisar sobre a vida dos nossos candidatos, votar consciente. Não adianta dizer "esse país não muda", se você não estiver disposto a mudá-lo, e para isso é preciso votar. Nossas escolhas têm consequências. A hora de mudar é agora!

Aluna Hannah Keyty, 1° Ano "A"

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2ª edição do Singular

http://issuu.com/singularjornal/docs/jornal?mode=window&viewMode=singlePage

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